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圖說:檀講師吳欽杉主講「從人我看情緒管理」。 人間社記者賴君香攝
圖說:校長蔡振傑(中)致詞,歡迎檀講師吳欽杉(左)。 人間社記者賴君香攝
圖說:全校教職員與佛光人近80人聆聽講座。 人間社記者賴君香攝宜欣國小校園講座 從人我看情緒管理
2024-12-20
國際佛光會中華總會太平第二分會,12月18日於台中市太平區宜欣國小舉辦校園講座,邀請國際佛光會世界總會檀講師吳欽杉主講「從人我看情緒管理」,透過豐富的內容,與全校教職員探討自我情緒管理,現場聽眾近80人受益。
吳欽杉以《心經》「觀自在」勉勵大家做為學習目標,面對一切境遇都要保持自在,帶出從人我看情緒管理議題。並讚美現場的老師福報很大,就如同千手千眼觀世音菩薩,千眼如同需用不同角度觀察出孩子的優點長處在哪裡,而千手即是適時地伸出雙手幫忙孩子解決問題。
接著以「空性」及「無」講述,當情緒生起時要有所覺察,在不傷害他人的情況下而能化解,不要當情緒的奴隸,要當情緒的主人。平時身體所作的行為、口中所說的語言,都是受到「心」的鼓動而造作出來的。如果心好就會做好事、說好話;相反的,心惡就會做壞事,情緒不穩定會引起許多糾紛。
吳欽杉表示,面對無常變化要調適和管理好自己的情緒,確保身心的健康,並在面對未來種種不確定性時,在心態及行動上保持積極樂觀、進取。在面對逆境與挑戰時,情緒管理的成功與否,不僅影響自己的身心健康,還會影響週遭的人、事與環境。從佛法的角度而觀,情緒管理是在處理「心」的問題,讓心平靜下來,保持清明,以智慧來調和起伏的情緒變動。
從情緒的變化到情緒的管理就是緣起法,緣起因緣生,緣滅因緣滅,不用急著回應,先理解或觀察情緒來源,選擇一個正向的應對方式,不執著一個我,可以身心解脫自在,心無限寬廣自由,就能照見五蘊皆空,度一切苦厄。
校長蔡振傑期勉老師都成為菩薩的化身,能發現孩子的專長,成為孩子的貴人,要有「諸惡莫作,眾善奉行」的正能量廣結善緣,必能調適和管理好情緒,確保身心健康,感謝佛光會帶來如此有意義的講座,並致贈感謝狀。
太平第二分會會長賴美汝分享,吳欽杉引導大家將最熟悉《心經》運用在生活中,尤其以「觀自在」及「空性」處理情緒,運用般若智慧不計較、不比較,凡事能歡喜接受,勇於承擔,就是行菩薩道,經典在生活中處處可活用。
吳欽杉以《心經》「觀自在」勉勵大家做為學習目標,面對一切境遇都要保持自在,帶出從人我看情緒管理議題。並讚美現場的老師福報很大,就如同千手千眼觀世音菩薩,千眼如同需用不同角度觀察出孩子的優點長處在哪裡,而千手即是適時地伸出雙手幫忙孩子解決問題。
接著以「空性」及「無」講述,當情緒生起時要有所覺察,在不傷害他人的情況下而能化解,不要當情緒的奴隸,要當情緒的主人。平時身體所作的行為、口中所說的語言,都是受到「心」的鼓動而造作出來的。如果心好就會做好事、說好話;相反的,心惡就會做壞事,情緒不穩定會引起許多糾紛。
吳欽杉表示,面對無常變化要調適和管理好自己的情緒,確保身心的健康,並在面對未來種種不確定性時,在心態及行動上保持積極樂觀、進取。在面對逆境與挑戰時,情緒管理的成功與否,不僅影響自己的身心健康,還會影響週遭的人、事與環境。從佛法的角度而觀,情緒管理是在處理「心」的問題,讓心平靜下來,保持清明,以智慧來調和起伏的情緒變動。
從情緒的變化到情緒的管理就是緣起法,緣起因緣生,緣滅因緣滅,不用急著回應,先理解或觀察情緒來源,選擇一個正向的應對方式,不執著一個我,可以身心解脫自在,心無限寬廣自由,就能照見五蘊皆空,度一切苦厄。
校長蔡振傑期勉老師都成為菩薩的化身,能發現孩子的專長,成為孩子的貴人,要有「諸惡莫作,眾善奉行」的正能量廣結善緣,必能調適和管理好情緒,確保身心健康,感謝佛光會帶來如此有意義的講座,並致贈感謝狀。
太平第二分會會長賴美汝分享,吳欽杉引導大家將最熟悉《心經》運用在生活中,尤其以「觀自在」及「空性」處理情緒,運用般若智慧不計較、不比較,凡事能歡喜接受,勇於承擔,就是行菩薩道,經典在生活中處處可活用。
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